侨中一老师在小区有偿补习被抓现行

采桑子

[转]让学生喘口气，好么？ 空の默示录

四年级7
1楼

作者：吴非

有家报纸请我描述一下“理想的教育”，我的回答是：“所有的学生在学习中得到人的待遇。在早晨的阳光中，他们哼着歌向学校走去，有时能停下来看看太阳；学生能经常地向教师提出有意思的问题，课堂上经常能有愉快的笑声；中午，他能吃到一份由gov-ern-ment提供的，全国城乡同一标准的营养餐；学生能保有自己的爱好，下午4点起，他们在球场上奔跑叫喊，或者在图书馆查阅资料，在实验室做研究自己感兴趣的问题；晚上，做完作业后，捧起一本诗集，轻声地读给父母听……”
有青年同行看到这段话，对我的描述颇有疑惑：“年龄已经‘奔六’了，还这样理想化？”

我的年纪在学校的确不算小，一不留神，已年近花甲。照说，做梦本是青年的事，可是青年们竟然反过来认为我浪漫，这就不免令我有些伤感了。在这一段描述中，除了“由gov-ern-ment提供的，全国城乡同一标准的营养餐”有画饼充饥之嫌，其余情景在我国普通教育中都是“过去时”，敝校百年历史上，曾长时间存在过，也就是说，未必是一件很难的事；实话实说：现在的教育在某种程度上还不如从前。有些人处心积虑地诋毁素质教育，认为那是无法实现的乌托邦，实在是对中外教育了解过少。

怎么就实现不了呢？我看连那个“免费营养餐”也是可能的，根据不精确统计（当然，我们也不可能得到精确的统计），我国每天用于吃喝的公款大约是6亿元，这么多的钱，可以为全国一亿多中小学生每人提供一份价值5元的午餐。也就是说，中国其实不缺钱。况且全国人民都同意“再苦也不能苦孩子”，如果有那样的营养餐，中国孩子的体质可能就不会是现在这个样。再说作业负担。GDP能翻三五番并不算难，各级gov-ern-ment报起数字来满脸红光，可是中小学生的健康指标下降却不被当回事，官僚们竟一个个背过脸去。这是怎么回事？

五一长假，国庆长假，有7天的休息。可是对学生是灾难。曾看到某校高二年级“国庆长假作业”，一共60大张纸，不停的做，也要做满7天。有个特级教师，寒假放假20天，他布置给学生的化学作业是80张讲义；有个数学“把关教师”，每天给学生的作业是两个小时的量；有个“学科带头人”，每周要学生写两篇大作文，写完了批个“阅”，推说“没有时间细看”。就这样的脑袋，还配谈教育改革？

对一味增加学生学习负担的教师，没有未必要同他谈教育观念，他就是教学水平差，就是业务功底差，故而只能靠增加学生作业量来补自己教学之不足，或者替自己遮羞。超量作业的处理又有两种情况，一种是学生拼命做，教师苦苦地批改；还有一种是逼学生拼命做，教师逍遥。在一些重点学校，学生基础好，多做做，也没什么难度，只是牺牲了学生的发展空间。

有十多年了，学生学习负担逐年上升，“减负”成了笑话。看来，我们非得有一种统计测量方式：GDP要上去，学生课业负担要下降，否则教育局长和分管市长必须下台。除此别无他法。有些人口口声声“要办群众满意的教育”，当然，不会有谁反对这样的口号；只是教育弄成了现在这个样，是不是对民族负责的教育，很值得思考。

不过，反思生存价值，却成为教师自己的事。请问：你一生从事教学，你以后将被学生如何回忆？如果他只记得你“狠”，能“狠抓死揪”，连课间都利用好，甚至不让学生去解手，当时家长一片叫好声，后来有人自杀了，有人拖垮了，有人到了成年一无所长，那就得回忆你的种种不是了。有位同事说，他在某校听课，发现高三教室墙上着一条大字标语：“我们的精神要对得起我们承受的苦难”，——看到这样的话，谁还会把教育当作诗吗？

   让你的学生喘口气，好么？

虾那个米

{:soso__11149215556404016922_4:}可怜哦

拖拉机也疯狂

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