“禽兽教师”是怎样炼成的？——一个人民教师的心声

水火不容

“禽兽教师”是怎样炼成的？

今天看了一篇名为《教师，需要制度的保护》的文章，尽管对教师的现状进行剖析和声讨不是很全面，深刻，但总算是有一篇文章站在老师的角度说话了。

多少年来,一方面，“人民教师是红烛,是春蚕,是辛勤的园丁”的空洞口号一直将教师供奉在精神的佛龛上,不食人间烟火。而另一方面，媒体关于教师的丑恶报道长篇累牍，层出不穷，关于某某老师虐待学生，殴打学生，甚至是猥亵强奸学生的报道特别多，文字之间也特别津津有味，慷慨激昂，而且动不动辙冠以“禽兽”的头衔。据不完全统计，媒体报道教师负面形象的天数每年竟有362天之多，仅仅在“教师节”前后播报一下有关教师光辉形象的报道，实在令人汗颜。我并不是护教师的短，据我所知，教师是善于自责和反省的，而且我也知道，每个读书人都是老师教出来的，包括国家主席，中科院院士，报社主编等等等，他们的师长队伍中出了这么多禽兽，他们的脸上也不见得光彩。只是觉得无形之中我的某几个同行们的举动给我的心口上压了一大块石头，堵得慌，眼前又时不时被“禽兽”两个字刺激着良知，羞愧得无地自容。久而久之，我对媒体报道上“禽兽教师”遍地开花的现象产生了几个想法：

一、责难。教师在当初选拔进进教师队伍时，没有给把好关。当然，这应该是把关者的责任了，或许把关者会激愤了，并言辞凿凿地说自己并没有得到多少好处，当时都是慈眉善目，老实巴交的农村孩子，成绩又好，咱又没有二郎神的法眼，哪里知道今后的事呢？想想也是。老祖先们早就说过，人之初，性本善嘛！再说了，这世界上的禽兽难不成这么巧都从师范生队伍中混入人世间？

二、质疑。教师在成长的过程中，相关部门没有尽到监管、教育、爱护的责任和义务。瞧，瞧，激动了吧！别这样，跟被踩了尾巴似的。说说而已嘛，又没有人会追究到你们头上，领导们都忙着哪，抓经济，抓招商引资忙，抓学三个代表八荣八耻忙，这可是上纲上线的大事啊！还是让我们自己来回味一下我们千万个师范生都经历过的那刻骨铭心的体验吧！在某某县某某乡某某村的某某教学点里，你，一个年青的小伙子服从组织的安排，带着满腔的热情和纯真的憧憬卷着铺盖住了下来。白天，教室里熙熙攘攘，同学们欢声笑语，你也笑了，尽管工作很累，**年级复式包班（不懂吗？告诉你，就是三、四年级两个班的所有科目都是一个老师教，你的儿子以前也可能在这样的班上，别叫屈，这可不怪老师！没哪个傻瓜愿意上这么多科目。）备课，写小黑板，上课，批改，找学生谈话……当最后一批学生向你挥手道别时，蓦地，你发现，小学校竟是那么的破败，荒凉，萧瑟，唯一能和你做伴的是回廊下啁啾的小鸟和金黄的残阳。寂静汹涌而来，无边无际，令人窒息。你无处可逃，于是你只有默默地徘徊，默默地点起炉灶，默默地备课，批改，然后静静地等待着黎明的到来。而直到现在为止，一想到这件事我就心痛，我的兄弟，此时你苦，我知道，我们都这样，可你为什么把手伸向了你的孩子们！在父母眼里，你孝顺，在邻里眼里，你老实，在老师眼里，你热情向上，在同学眼里，你亲切能干。可就是这样的一个你，却让寂寞、孤独和你青春的激情和萌动一起，在你心里疯狂地孕育出了这么一个畸形丑恶的悲剧。家长们恨你，你的父母从此在人前抬不起头来。法律惩罚了你，生活给了你一记清脆响亮的耳光。这些你都得承受下去。可是，我的兄弟，我更恨我自己，当时没能跟你多联系多聊聊。不能怪领导，那时领导们又都在抓经济，忙着学胡总书记的讲话呢，你可不能怪他们从来没来看过你，什么叫日理万机？就你哪点破事儿，哪能劳他们大驾。假如你对他们说，救救我吧！他们会很严肃地告诉你，晚了，早知现在何必当初呢？我是党的干部，法律面前人人平等，这点党性不容亵渎。是啊，对法律的严肃性，我们毋庸置疑，对这番慷慨激昂的调调，我们哑口无言。我也不知道问题究竟出在哪儿，该怎样叫屈，只能劝你一声，“兄弟，跌倒爬起向前走！”

  说到这里，有人会说，“禽兽”原来不是禽兽！

三、疑惑。动不动就喜欢说人是禽兽的是不是因为自己心中有“禽兽”？根据中国教师在中国人口中的比例来看，中国的的“禽兽”必定多得吓死人，道理很简单，因为师范中并没有“教师禽兽学”这一门课程，教师所具备的禽兽素质不会比其他人高，教师队伍来自农村、城市各个群体，其父辈有受过教育的也有大字不识的，都是吃五谷杂粮长大的，教师的“禽兽基因”没理由比其他群体多。总而言之，教师不比别人特殊，都是平常人，当然也就没资格和理由称“禽兽队伍”的老大，所以，中国禽兽数=教师禽兽数/（教师数/全国人口数），这可是一个，这个结果估计没人愿意苟同。可为什么媒体上“教师禽兽”泛滥。我翻阅了一些心理研究的书，发现在人的性取向里有一种变态的形式，即喜欢幼童，学名叫“恋童癖”，有点文化知识的都知道，而且这类行为在世界各国都会被定为犯罪行为。那么，某些人必须得压抑掩藏这种嗜好，这应该是很痛苦的。可一旦发现了那么一点跟儿童有关的负面消息，他们就兴奋不已，迅速地把自己进行角色转换，添油加醋，大肆渲染，而他们就在这种角色转换和臆想中获得了快感。这大概就是意淫吧。而老师，特别是小学教师是跟小孩大交道的，对恋童癖患者来说，这可是好差事啊！（如果你说那你去教书啊？别，没谁愿意去干低薪累死人的差事，除了农民，谁愿意和教师换一换，白痴！）于是，他们就一直用“关注”的目光盯着学校里，甚至心理还期待着出点什么“猛料”，既完成工作，又能满足心里那点不可告人的目的，真是一举两得的美事。奉劝老师们再被冠以“禽兽”之“美名”时，千万不可沾沾自喜，其实你只是别人的意念的形体依托而已，“牺牲”罢了。

四、放弃。这是教师的问题是教育体制问题还是社会问题，对此，作为一个老共产党员的孙子，一个有着三十四年教龄的老教师的儿子，本身又是共产党员的我才疏志浅，选择放弃讨论，并不讲任何理由。只是想说我对教育振兴、国家强盛的蓝图梦寐以求。留给大家思考和讨论吧！



注：窃以为，重视教育应该从关心教师，尊重教师出发。把教师禽兽化，妖魔化是每个读书人的悲哀，是国家的不幸，是民族的耻辱。当老师的都应该动动自己的笔，合理、合法地为自己说两句。

想改行的就另当别论了。

月光下我记得

http://cache.tianya.cn/publicforum/content/funinfo/1/1001417.shtml
『娱乐八卦』 [灰常点评]818是否应该降低教师们4分之1的工资!!!!!
天涯上的热帖，下面骂声一片，现在当老师真不容易

咖啡都凉le

呵呵~!看山不是山看水不是水!

风鸣君

题目有创意,顶你一票~~~~![emb5][emb5]

cncl

不管处于什么样的环境，都有强烈的自我进取、自我发展的成长状态，主动把环境的压力转化成发展的动力，不断地学习，不断地吸纳，不断地积聚能力，不断地付出。到一定时候，你就会“本立而道生”，这时的你，就是一个地道的“禽兽”!
[em2]

斌哥

支持教师！声援教师！

政府领导，职能部门更要“尊师重教”：因为没有教师，你们会成为领导干部么？

四围美女

俗话说，林子大了什么鸟都有。其实每个行业里都有素质低下道德败坏的人，教师不可能都是高素质的。教师首先应是“人”，然后才是“教师”。没必要因为教师队伍中出了一两个败类而一味地指责、谩骂教师这个弱势群体。
当你真看到有这样禽兽教师的时候，就骂那个禽兽，别骂老师。

汀草飞絮

教师节快到了
能说好话的快说
反正老师最容易骗
过了这个节又要开骂了

没有禽兽教师，新闻就没有可读性[emb8]

纯白

哈哈，这个节日就小朋友最乖了

山泉水

讲老师坏话，没有风险，不会受到报复，中国人历来欺软怕硬。