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有待破解“教育九大难题” { 转贴}

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发表于 2011-7-13 09:05:29 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自 中国福建福州来自: 中国福建福州
本帖最后由 cxwpf200 于 2011-7-13 09:14 编辑

一是教育水平的问题。这是一个综合问题, “为什么现在我们的学校总是培养不出杰出人才?”这个问题,钱学森很遗憾,温*屏蔽字眼*很内疚。教育上不去,我们的科学、技术、管理就上不去,所以我们与诺贝尔奖无缘,世界大学排名靠后。教育水平问题,既是一个教育实力的问题,也是一个教育能力的问题。实际上,这也是一个民族的学习力和创造力问题,一个国家的文化软实力问题。

二是教育公平的问题。这是现阶段比较突出的一个社会性问题。

三是教育行政化的问题。这是现行教育体制的一大弊端。把不懂教育的官员安插到学校当领导(掺沙子),把教育的骨干内部提拔搞行政或外放地方去做官(自挖墙角或被挖墙脚)。

有待破解“教育九大难题”

四是教育产业化的问题。这是目前教育最受争议的一个问题。

五是教育的人才问题。我们现在最缺的就是蔡元培那样的大思想家、大教育家来筹办教育。

六是教育面向世界的问题。

七是教育的投资问题。

八是教育的竞争力问题。办教育有时也得赶鸭子上架、引狼入室。

九是教育的师德建设问题。现在有一些教师,学术不端,言行不端,玷污教师的名分。
教育中的多与少



成人控制太多,个人兴趣太少

规定内容太多,自主学习太少

标准答案太多,发散答案太少

学科知识太多,   人文素养太少

学习时间太多,体育锻炼太少

纸笔训练太多,体验探究太少







作业练习太多,尽情玩耍太少

在校生活太多,闲暇去处太少

智力活动太多,体力劳动太少

记背死知太多,灵活运用太少

(直接告诉孩子结果的教育是最低级的教育方式,是对最愚笨的人使用的.自主招生.)

教辅书册太多,自主阅读太少

优越条件太多,艰苦磨练太少

分数评价太多,多元评价太少





性别同一太多 差异教育太少

男孩危机。举手投足少阳刚气,为人处世娘娘腔,说话细声细气,动作扭扭捏捏。

综合表现不出色

应学武术,跆拳道.育阳刚之气.

男生:天性淘气叛逆、重钻研善思考、善于用望远镜看问题(男生往往重钻研善思考而轻阅读记忆,观其大略而忽视细节; )

现在教育方式的后果将到30年后才能体现,如果把男孩当女孩养,我们会失去一代男人。

——青少年教育专家孙云晓评眼下流行荧屏的“伪娘”







学校教育:授之以鱼抑或授之以渔?

美国学者贾尼丝·萨博曾把培养聪明的孩子还是培养智慧的学生概括为两种教育:

聪明的孩子                           智慧的学生

1.能够知道答案                 1.能够提出问题

2.带着兴趣听讲                 2.表达有力的观点

3.能理解别人的意思         3.能概括抽象的东西

4.能抓住要领                     4.能演绎推理

5.完成作业                         5.寻找课题

6.乐于接受                         6.长于出击

7.吸收知识                         7.运用知识

8.善于操作                         8.善于发明

9.长于记忆                         9.长于猜想

10.喜欢自己学习              10.善于反思反省

发表于 2011-7-17 21:29:59 | 显示全部楼层 来自 中国福建福州来自: 中国福建福州
发表于 2011-7-17 22:17:13 | 显示全部楼层 来自 中国福建福州来自: 中国福建福州
是难题
完全照搬西式教育也不符合国情
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