[分享]教师为什么总想教育学生????

kant

这个问题可能问得有些莫名其妙，因为教师不教育学生那就不成其为教师。按国人的思维，学生嘛，自然是来学校接受教师的教育的，所以时时想着教育学生才是一个好教师，才是教师有敬业精神的表现。
    　然而，有两个问题有必要提出来。
    　其一，我们应该时时教育学生吗？
    　学生厌学很可能是源于教师的无礼；砸坏公物很可能是情绪长久压抑后的发泄；学生之间的冲突，很大程度上源于人的动物本能且常能自动“修复”关系；中学生谈恋爱，更是自身身心发展和社会影响下的正常现象。在这种情况下，学生需要的与其说是教育，不如说是理解。此时，教师首先应该做的是反省自己的教育，其次是对学生表示尊重理解、提供心理安慰和支持，然后才谈得到一点点的教育。这其中，可能还包括教师的自我批评。
    　我们能够事事都是学生的教师吗？
   　 其二，我们不懂的事太多太多，不是学生的每一个问题我们都能回答得了的。当遇到自己不懂的问题时，我们能不能放下教师的架子向学生承认自己的无知？“弟子不必不如师”的古训我们是否真的能够接受？现在是多元的时代，学生的想法与教师不同并不表示他们就是错的。当师生之间发生争议，我们能不能抱着求同存异之心与学生平等探讨？或者说，我们能不能把学生视为我们的交流对象而不是教育对象？
    　即使学生真的做错了什么，我们也不一定就得教育学生。从某种意义上说，犯错误应该是学生的权利，只要这种错误没有对他人造成损失，我们何必事事严肃处理？给学生一个失败的机会，可能就是一个最好的教育，不是说“书上得来终觉浅，绝知此事须躬行”吗？让学生“吃一堑，长一智”应该不失为一种办法。如果有教师担心什么，那么不妨这么想：学生“吃一堑”都不能“长一智”，那么我们“批一通”又能有什么效果呢？
   　 有时，学生的错误可能是一个“美丽的误会”、“善意的妄动”。我们为什么不像苏霍姆林斯基面对擅采玫瑰的小姑娘时那样，先问一问情形呢？作为教师，我们不应该总是把自己当作审判官、治疗师。我们更应该相信“人之初、性本善”，应该相信“头脑是一支有待点燃的火把”，这样我们才不会夸大学生的缺点，才会把自己的工作重点放在助学生“扬长”而不是帮学生“避短”上。
    　邱吉尔说过：我愿意学习，但不愿意时时受教育。一个教师，一心只想着如何教育学生，敬业精神固然可嘉，但从另一个角度来看，他（她）的平等意识可能是欠缺的。因为他（她）从心底里觉得自己高人（学生）一等，所以才时时觉着别人需要他（她）的教育。而实际上，教师并不是万能的上帝，教师所掌握的也不全是真理。
   　 更为可笑的是，学生的许多问题恰恰是我们的不当教育一手造成的，我们却以为这是学生自身出现的问题，又想出各种办法来教育学生。最典型的例子就是目前许多地方正在实施的所谓创新教育。一个人天生具有强烈的好奇心和发散思维，幼儿园的小朋友见到“0”能够产生几十上百种的联想，可是上了小学、到了中学、大学以后呢？只认得这是一个“0”了！不正是我们教育的不当使得学生思维僵化想象力丧失殆尽吗？我们一边在无情扼杀学生的想象力，一边在认真进行创新教育，岂不太滑稽？
   　 教育不是万能的，教师应该认真思考一下自己的能力所限，厘清自己的边界，不是自己应该管的、不是自己能够管的，不要因为自己是一个教师就勉为其难。从这个角度说，我倒觉得与其要求教师把教育作为事业来追求，不如把教育看作一种职业——至少在当前——可能更为真实也更为有益。教师多一点职业道德而不是献身精神可能对学生也更为有利，至少这样一来，会少许多在“为了你好”这类无私崇高的目的支配下对学生权益肆意践踏的行为.

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如薰

其实并不是老师喜欢教育学生
第一国家政策＼教育法制规定＼学校规定，，这些能不让老师教育吗
如果没有这个那个规定，作为教师的我首先不想教育那些学生
有什么用，既浪费我们宝贵的时间，也浪费我们的精力
说个例子，我们千叮咛万嘱咐：你们不要到河边玩，结果学生跑河里玩了，，接着又嘱咐不要到河边玩，特别是河里面，最后有名学生淹死了，这下可好，家长跑上门说，教师没看好孩子，孩子在中午时间自己到河里玩，倒怪起教师来了，难道教师没有教育吗，晕死
第二，教育局，市领导要检查，学区押到各学校，导致学校要进行检查，然后又分配给教师，这时候如果教师不教育，那就只好扣工资等待再就业了

所以教师不过是夹心饼干
要怪只能怪我们的政策
或者你们想开点
谁不是由教师教育过来的
好象就你们这辈人抱怨最多
这就是人生
被老师教育，总比以后长大被警察教育强吧

kant

做为一名教师,应该懂得如何的去更好的引导学生??
这需要我们教师应具有为人师表的态度,良好的信念,加上有效的方法.并在适时的条件下去教育.
总结:教育的成功=态度(兴趣)+信心(信念)+方法+条件
望能深思和反思!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

如薰

教育的成功=态度(兴趣)+信心(信念)+方法+条件

告诉你
都用过了

有一次更可气的是遭到学生扔石头，就在上课中，

要不你试试[emb4]

如薰

有句俗话说的好
内行人看门道
外行人看热闹

只有深在其中才懂的个中道理

一天24个小时
一个班级有四五十个学生
请问教师能分配出多少？

再告诉你现在教师不能留学生在学校

kant

那就是方法不对啦,多学点方法学吧,哈哈!!!
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如薰

请问每个人都一样吗

每个班级学生５０多，两个班１００多

如果一天换一种方法都试过，孩子都毕业了

你觉得容易你来教吧

马大哈

以下是引用天涯过客（十三少）在2005-9-5 1:10:02的发言：[br]听话的不一定有出息，不听话的不一定没出息。

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